Wednesday, February 6, 2019

Kimia dan STEM di Malaysia

Sumber gambar: [pautan]



Minat terhadap sains mungkin berputik semenjak dari kanak-kanak lagi. Saya sukakan subjek sains sehingga selalu dapat markah tertinggi di peringkat sekolah rendah dan peringkat menengah rendah. Tetapi, setelah menginjak ke tingkatan 4, saya tidak nampak lagi subjek ‘sains’. Yang saya nampak ialah kimia, fizik dan biologi. Apa benda itu saya pun tidak tahu. Mungkin saya lebih suka belajar sains secara umum berbanding perlu mendalami secara spesifik.

            Sejak masuk ke dalam kelas aliran sains, saya sudah tidak begitu minat terhadap teori sains. Saya masih ingat lagi saya paling benci subjek fizik dan kimia, tetapi saya lebih gemarkan subjek biologi kerana hanya perlu menghafal fakta. Ya, saya jenis yang suka menghafal berbanding mencerap secara analitikal, berbanding perlu menghadap segala jenis rumus fizik yang pelik-pelik atau persamaan-persamaan kimia yang seperti bahasa makhluk asing.

            Mungkin saya ‘terpaksa’ dalam belajar subjek-subjek sains ini. Namun lama-kelamaan saya mengubah niat saya belajar. Menuntut ilmu memang suatu proses yang menyukarkan. Itulah resepi dalam menggapai kejayaan. Berkat kesabaran dan kesungguhan yang tersisa, saya berjaya memupuk kembali minat terhadap subjek sains seperti kimia dan biologi. Sehinggalah saya memasuki peringkat matrikulasi, saya semakin gemar dengan subjek-subjek sains ini, khususnya kimia. Entahlah, tapi saya rasa kimia sangat senang. Konsepnya mudah, rumusnya nampak. Saya nekad untuk menyambung dalam bidang kimia. Alhamdulillah, saya diterima masuk ke UKM untuk mengikuti program Sarjana Muda Sains (Kimia) dengan Kepujian.

Kenapa saya teruskan dengan kimia?

            Agak sukar sebenarnya saya menjawab persoalan ini. Mulanya saya fikir kimia ini ialah suatu cabang ilmu yang senang. Ya, memang senang jika rajin buat soalan past year dan dapat skor dengan gred yang cemerlang. Tapi bila sudah masuk ke peringkat universiti, kimia ini begitu luas disiplinnya.
            
Kimia tidak akan lari dari konsep kimia fizik yang menerangkan perlakuan dan dinamik molekul dari sekecil-kecil zarah sehingga ke makromolekul. Selain itu, seorang saintis kimia juga perlu melengkapkan diri dengan daya analitikal yang tinggi, oleh itu ilmu analisis kimia juga sangat penting dalam pencerapan nilai-nilai yang memberi makna kepada saintis. Saya juga tidak dapat lari dari kimia organik. Ia bukanlah mengenai epal organik atau khasiat susu organik, tetapi ia adalah kajian mengenai hidrokarbon, iaitu sebatian yang mempunyai karbon dan hidrogen yang membentuk sesuatu unit sebatian organik yang kompleks.

            Kimia tak organik pula lebih kepada kajian sebatian kompleks, iaitu ion logam yang selalunya terdiri dari unsur-unsur peralihan dalam jadual berkala, dengan sambungan elektron yang didermakan dari molekul yang dikenali sebagai ligan. Ada lagi satu bidang kimia yang agak baru, tetapi sangat memberi signifikan dan kemaslahatan kepada kehidupan kita, iaitu kimia polimer. Sintesis daripada polimer inilah yang menghasilkan bahan-bahan yang memenuhi kelengkapan kehidupan kita, dari peralatan rumah sehinggalah ke industri automobil dan aeroangkasa.

            Jadi, mengapa saya tegar meletakkan diri untuk menerukan bidang kimia? Seperti yang telah saya sebutkan sebelum ini, saya tiada jawapan yang sangat spesifik. Kerana ilmu-ilmu kimia ini membuatkan saya rasa takjub dengan ilmu alam. Tidak semua yang diberi peluang untuk mendalami ilmu sains ini, maka saya yang telah dipilih oleh Tuhan berasa bersyukur dan saya berazam untuk mendalami dengan lebih terperinci lagi ilmu ini. Mungkin sekiranya saya tidak berjaya menjadi seorang saintis kimia yang berjaya pun, sekurang-kurangnya saya masih boleh memberi kefahaman kepada bakal anak-anak didik saya terhadap ilmu kimia. Siapa tahu, mereka yang bakal saya ajar akan lebih berjaya dari saya dalam meneruskan legasi memakmurkan alam?

Inspirasi dan Motivasi

            Dahulu saya pernah berniat untuk beralih bidang dari sains kepada aliran sastera. Ramai yang mengatakan bahawa saya lebih cenderung kepada bidang sastera dan kemanusiaan. Namun, ibu saya pernah berpesan kepada saya, “Abang sambunglah dalam bidang sains. Gunakan kelebihan sastera yang abang ada untuk kemajuan sains.”

            Saya tidak nampak kaitan antara sastera dan sains, sehinggalah apabila masuk ke Universiti Kebangsaan Malaysia, satu-satunya universiti di Malaysia yang memperjuangkan penggunaan bahasa Melayu, baru saya sedar betapa peranan sastera sangat mempengaruhi perkembangan sains. Sastera di sini tidaklah bermaksud ayat yang berbunga-bunga, tetapi lebih kepada linguistik sesuatu bahasa perantaraan. Umum diketahui bahawa subjek-subjek sains lebih kepada penggunaan bahasa Inggeris. Tidak semua dari anak-anak bumiputra kita faham dalam bahasa Inggeris, lebih-lebih lagi untuk memahami sesuatu konsep sains. Namun, dengan penggunaan bahasa Melayu, sesuatu teori sains itu dapat difahami dan dihayati dengan sepenuh jiwa. Tiada masalah untuk mempelajari sesuatu bidang dengan bahasa Inggeris, tetapi apabila menggunakan bahasa ibunda sendiri, ia lebih bersifat semula jadi dan merupakan suatu manifestasi apresiasi terhadap warisan dan budaya kita, lebih-lebih lagi dalam menempuh era globalisasi yang boleh memudarkan tradisi jati diri.

            Antara motivasi lain yang membuatkan saya begitu bersemangat meneruskan perjuangan dalam bidang ini ialah kesungguhan pensyarah-pensyarah saya dalam mencurahkan ilmu kepada saya. Lebih-lebih lagi kepada pensyarah-pensyarah saya yang masih muda, tetapi sudah bergelar Dr. dalam pendidikan. Sekiranya dibandingkan dengan program-program sains yang lain, program Kimia sahaja yang kebanyakan pensyarahnya adalah muda-muda belaka dan ramai yang berjaya menerbitkan kajian sains yang berkualiti dan berimpak tinggi. Ini memberi interpretasi kepada saya bahawa untuk berjaya itu tidak mustahil. Yang penting perlu diselang-selikan dengan usaha yang padu serta doa yang berterusan.

Pandangan dan harapan terhadap bidang penyelidikan yang sedang ditekuni

            Saya merasakan ilmu kimia adalah ilmu yang perlu diterapkan kepada semua masyarakat agar kesedaran terhadap kimia dapat ditingkatkan. Tidaklah sampai perlu menghafal formula kimia yang kompleks atau menjangkakan hasil produk, tetapi memadai dengan konsep-konsep mudah yang mampu memberi manfaat kepada diri sendiri dan keluarga. Contoh yang paling mudah ialah penggunaan polisterina dalam kehidupan seharian. Oleh sebab produk polisterina adalah tidak terbiodegradasi, iaitu tidak mampu terurai secara alami, maka penggunaan polistera dengan kekerapan yang tinggi akan meninggalkan longgokan dan merosakkan alam sekitar. Sekiranya dibakar pula, ia akan menghasilkan gas beracun yang memberi impak negatif kepada kita dan alam sekitar. Maka sekiranya masyarakat dapat memahami mengenai sifat polimer polisterina ini, mungkin satu inisiatif secara kecil-kecilan seperti menggantikan produk polisterina dengan bekas makanan bukan pakai buang atau produk terbiodegradasi dapat diimplementasikan.

            Untuk diri saya pula, sekiranya diberikan peluang untuk melanjutkan penyelidikan dalam kimia, saya berhasrat untuk mendalami hasilan semula jadi, iaitu salah satu cabang dari kimia bio-organik. Saya yakin ramuan-ramuan yang digunakan oleh masyarakat terdahulu mempunyai seribu satu khasiat yang mampu membuka dimensi baru dalam dunia perubatan dan farmakologi. Lagipun, kimia organik ini adalah salah satu cabang yang agak mencabar dan menguji kreativiti dan daya analitikal yang tinggi. Saya juga ingin menerapkan prinsip Green Chemistry, iaitu amalan pensintesisan sebatian kimia yang mengurangkan impak negatif terhadap alam sekitar. Harapannya dengan penemuan sebatian yang baru ini akan dapat menyumbang kepada kajian kimia yang sedia ada, seterusnya memartabatkan lagi industri kimia negara yang sering dimomokkan dengan industri yang menyebabkan malapetaka dan bencana kepada manusia dan alam sekitar.

Idea meningkatkan pendidikan STEM di Malaysia

            Pendidikan STEM yang mencakupi sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik adalah suatu integrasi pendidikan yang baru dilaksanakan. Oleh itu, inisiatif yang efektif adalah perlu agar matlamat pendidikan STEM dalam melahirkan masyarakat yang menghargai sains dan memiliki kecelikan dalam analitikal dan pencerapan alam dapat direalisasikan.

            Cadangan yang dapat saya sumbangkan untuk memartabatkan pendidikan STEM ini adalah menerusi pemerkasaan bahasa Melayu sebagai bahasa perantara ilmu sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik. Bunyinya agak cliché tetapi inilah salah satu usaha yang boleh diimplementasikan secara pragmatis. Tidaklah salah belajar mengira dan menganalisis sistem tubuh badan dan mencerap sifat fizikal produk dengan bahasa Inggeris, namun sekiranya penggunaan bahasa Melayu diterapkan, kefahaman pelajar terhadap konsep sains dan matematik mungkin akan menjadi lebih berkesan.

            Hal ini kerana kita sejak lahir lagi telah dipupuk dengan bahasa ibunda kita. Jadi, mengapa tidak kita usahakan secara bersama agar pembelajaran dilakukan menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmuan? Sedangkan masyarakat Jepun sendiri mengekalkan identiti bahasa mereka sehingga mampu menjadi antara negara yang termaju dalam bidang sains dan teknologi, mengapa tidak kita mengorak langkah yang proaktif untuk memajukan tamadun sains kita sendiri? In sha Allah, saya amat yakin perkembangan teknologi negara kita mampu pergi lebih jauh sekiranya jati diri kita dijadikan asas dalam pembentukan sebuah masyarakat yang celik dan berminda saintifik.

Saturday, July 21, 2018

Mushaf Itu




Ada suatu buku, yang sangat dekat dan terletak di bahagian hati saya yang paling istimewa.
Entah kenapa, pada mulanya, membacanya tanpa memaknai, tidak memberikan saya maksud apa-apa.

Lalu saya beli Mushaf Quran berserta terjemahan yang disekalikan bersamanya.

Mushaf Quran itu direka dengan begitu cantik sekali. Berkulit warna werah, ada zip, ada penanda untuk informasi wakaf dan harakat serta doa-doa khusus dan bersaiz sederhana, yang membuatkan ia bersifat mudah alih.

Cantik.

Lalu saya amalkan membaca lembaran demi lembaran.

Saya bawa mushaf itu sampai ke universiti.

Saya kata pada diri saya.

“Aku tahu, bila aku sampai sini, akan ada ujian dan cabaran yang bakal aku hadapi. Tapi aku yakin, seorang muslim itu tidak akan mudah berputus asa dengan kehidupan, kerana ada Al-Quran, yang sentiasa ada di sisi.”

Dan benarlah.
Satu demi satu ujian, menimpa diri ini.

Ujian tekanan dalam pelajaran.
Ujian dari manusia.
Ujian dari nafsu sendiri.
Ujian ketersungkuran iman.

Adakala saya mampu bertahan, namun ada waktu, saya tersungkur.
Apabila ada manusia yang bersifat buruk, atau menyebabkan hati saya tak tenang, saya tidak lawan.
Saya diam dan senyum.

Saya tak mampu untuk melawan.

Lalu saya cuba mencari ketenangan, dengan membuka Al-Quran.

Saya pilih mana-mana surah atau muka surat. Lalu saya mula membaca.
Dan pada saat saya membaca itu, air mata saya tumpah.

Saya peluk Al-Quran kesayangan saya itu. Erat. Kuat.

Kemudian datang suatu kelegaan, yang saya sendiri pun tidak mampu untuk gambarkan dan ungkapkan kepada orang lain.

Saya rasa beban yang terpikul, seolah-olah hilang begitu sahaja.

Bagaimana saya mahu kaitkan Al-Quran dengan kehidupan seorang mahasiswa?

Ada suatu keistimewaan yang Tuhan berikan kepada kita.
Tuhan turunkan Al-Quran, sebagai petunjuk dan panduan manusia untuk menjalani kehidupan seharian. Dalam Al-Quran, ada mesej yang ingin Tuhan sampaikan. Mesej-mesej yang bersifat mengingkatkan mengenai kenikmatan, dan juga yang berbentuk amaran azab Tuhan yang tersangatlah perit.

Kita sedia maklum, Al-Quran itu penyuluh kehidupan, termasuklah rutin seorang mahasiswa. Namun, sejauh mana kita, sebagai seorang mahasiswa, mahasiswa muslim khususnya, benar-benar menjadikan Al-Quran sebagai suatu mukjizat dan asas dalam mengharungi cabaran di alma mater ini?

Ada beberapa cara sebenarnya untuk praktikkan Al-Quran dalam kehidupan seorang mahasiswa.

1.         Baca Al-Quran, sekurang-kurangnya sehari satu muka surat, termasuk terjemahan. Tak kisah nak baca bila. Boleh mulakan dengan baca selepas solat Subuh, kerana apabila pagi dimulakan dengan membaca Al-Quran, in sha Allah urusan pada hari itu akan dipermudahkan.

2.         Sertai program khatam Quran, yang selalunya diadakan pada musim Ramadhan. Boleh sertai di masjid kampus anda. Konsistenkan diri untuk turut bersama mendengar dan membacakan ayat-ayat Al-Quran dalam halaqah.

3.         Sebelum mengulangkaji pelajaran, baca satu muka surat Al-Quran. Untuk dapatkan ketenangan dan diterangkan hati, agar apa yang dibaca mampu masuk ke dalam hati.

4.         Bawa mushaf Quran yang disertakan dengan terjemahan itu, ke mana-mana. Boleh simpan dalam beg.

5.         Install aplikasi Al-Quran dalam telefon bimbit. Jika terlupa bawa mushaf, boleh terus baca dari situ.

6.         Apabila tidak tahu bacaan ataupun tanda dalam Quran, Whatsapp atau terus ke bilik kawan yang arif dalam bacaan Quran. Selalunya mereka terdiri dari pelajar Al-Quran dan Sunnah. Ataupun siapa-siapa sahaja yang anda kenal, yang anda tahu kehebatannya dalam membaca Al-Quran.

7.        Lazimkan diri untuk mendengarkan alunan ayat Al-Quran. Boleh buka di Youtube ataupun Spotify. Pilih qari kegemaran anda, seperti Sheikh Mishari Al-Afasy.

8.         Apabila ditimpa ujian mahupun dugaan, jangan terus update di Facebook. Cuba kawal diri dulu. Kemudian cuba sentuh dan peluk Al-Quran, erat. Kemudian baca mana-mana muka surat.

Mulakan perlahan-lahan.
Lama-lama, apabila sudah terbiasa, sehari tak baca atau sentuh Al-Quran pun, akan rasa sesuatu yang kurang dalam hati.

Cubalah wahai sahabatku.

Sunday, April 22, 2018

3 Komik Misi Terbaru Sempena PBAKL 2018

Sempena Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur (PBAKL) 2018 yang bakal berlangsung dari 27 April hingga 6 Mei 2018 ini, Tim Misi telah berjaya menghasilkan tiga siri terbaru komik Misi.

Walaupun saya tidak menyumbang kepada idea cerita (saya tulis untuk Misi Kimia), tetapi saya begitu kagum dengan progres yang ditunjukkan oleh karyawan-karyawan Misi tatkala menyiapkan komik-komik ini dari peringkat penjanaan idea, penulisan skrip, penghasilan thumbnail, sketching dan inking, coloring sehinggalah ke peringkat memasukkan dialog dan juga info-info trivia antara bab.

Ada yang lukis komik dalam tempoh 2 - 3 bulan! (Tak boleh bayangkan kelajuan tangan-tangan seni ini menggerakkan pena untuk menghasilkan karikatur dan figura yang paling sempurna.)

Ada yang belajar kursus renang untuk memahami graviti bagi mengambil feel untuk cerita angkasa. Siap dapat sijil pro lagi kau!

Ada yang membahagikan masa assignment dan masih punya ruang untuk berkarya.

Dan banyak lagi kisah-kisah di sebalik tabir sepanjang pembikinan komik-komik ini.

Apapun jangan lupa untuk dapatkan komik-komik dari siri Misi. Komik Misi menggunakan bahasa Melayu penuh, mesra-syariah dan matlamat utama komik ini adalah untuk memberikan inspirasi dan juga mendidik pembaca menerusi cerita-cerita yang disampaikan.

Bagi peminat Zahid, Aizat, Mat, Kimi, Fizi dan lain-lain (tak ingat semua watak) sila dapatkan komik-komik ini!

Komik Misi Angkasa merupakan sambungan daripada Misi Fizik. Kisah Fizi yang bercita-cita menjadi seorang angkasawan. 



Misi 4 Flat X  adalah sekuel daripada Misi 4 Flat yang mengetengahkan isu Islamophobia. Namun untuk kisah 4 Flat X, kita akan diberi pencerahan mengenai asal-usul Mat dan keluarganya yang misterius. Kalau anda baca komik-komik Misi sebelum ini mesti anda akan perasan karakter Mat yang dingin dan penuh misteri. 


Misi 6A: Misi Cikgu Zahid ialah sambungan dari Misi PLKN. Kali ini Zahid menjadi cikgu pengganti di sebuah sekolah. Tema pendidikan dan perguruan menjadi fokus utama dalam komik ini. 



Untuk dapatkan segala info terkini boleh ikuti halaman Skuad Misi dan Afiq & Nazry di Facebook.
Juga boleh ikuti @skuadmisi di laman Instagram.